&ldo;这题目是稍微的难了点,都没有想出来吗?虽然难了点,可是并没有超出高考大纲……&rdo;
谨从讲台上走了下来。
&ldo;第三排,新来的,你有没有合适的答案啊?&rdo;笑,又是这种笑,每次这样笑就绝对挖了坑让我跳。
报复心还真强,我这来了个措手不及,这么快就还回来了。
赶紧站了起来,小样,还能被你难倒不成?
&ldo;老师,我没有题,你给我念一下吧!&rdo;
&ldo;哦,好!你听着啊!&rdo;谨煞有介事的念着,明显是强忍着笑,&ldo;新来的&rdo;,我还真成了新来的了。
&ldo;仿写题,艾青在&lso;赞花样滑冰&rso;时写道:&lso;安详如高空的鹰轻捷如低飞的燕力学的梦幻几何学的朦胧没有休止符的音乐没有标点的诗篇。&rso;这里,诗人以奇特的联想和想象,或将实体加以幻想化,或把幻想实体化,这种虚实联想所连接与组合而成的形象,不但富于生活的实感,又不乏空灵之趣,对读者的审美联想和想象具有较强的刺激力。据次此,请你为&ot;闪电&ot;做出大胆的描绘。要求想象贴切并富有诗意。&rdo;
念完题,谨一脸的意的看着我,摆明了是刁难。
难,确实有难度……
马上恢复了高三时的状态,想了一会,我的意的笑了。
&ldo;嗯,临时想了一个,老师看合适不啊?刺破长空的剑穿越时间的线喷薄的灵感惊鸿一瞥的容颜转瞬即逝的激流震颤天地的琴弦。&rdo;
这回轮到谨愣了,转瞬则是欣喜。
&ldo;不错不错,很好,坐下吧!&rdo;笑容挂在脸上。
傻瓜,你忘了,我曾是你最的意的学生!
刚一坐下,&ldo;同桌&rdo;把我上上下下的大量了一番,小声的说&ldo;厉害啊,哪个学校转过来的?&rdo;
我笑了下,&ldo;师大的!&rdo;
&ldo;哦,师大附中是吧,哎,你学习肯定好……&rdo;自言自语。
师大附中……?还真有才。我还没想好怎么回答人家倒是自圆其说了。
周围的学生也不断的看看我,偶尔窃窃私语,谨似笑非笑,那眼神,明显就是在说&ldo;小样,你就的意吧你!&rdo;
哎呀呀……我得意滴笑……
还是像高一一样,谨的课永远都那么短,看看表,竟上了50多分钟了,奇怪,这怎么不下课呢?
推了推身边的&ldo;同桌&rdo;,&ldo;哎……你们一节课多长时间啊?&rdo;
&ldo;80分钟!&rdo;
&ldo;啊?&rdo;我吓着了,这也太过了吧。
&ldo;这是假期补课,上大课时!&rdo;
晕,可不是,都到了这月份了,按理是早该放假了,哎,高三还真是可怜。
&ldo;新来的同学,不要讲话,好好听讲!&rdo;
我晕,#¥##¥!
这小女人明显一脸的的意。
正在耿耿于怀的时候,敲门声。