“我当时也没想那么多,下次,我一定会第一时间躲起来的!”
说完,又特意看向帕特里克,语气诚恳地补充:
“如果今晚还做噩梦,我会去见心理咨询师的。”
克拉尔和帕特里克对视一眼。
顾安态度那么好,他们两个也不好再继续唠叨下去了。
顾安暗暗松一口气。
然而,他没注意到的是,布鲁克却与阿尔弗雷德悄悄交换了一个眼神。
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闲聊几句,众人各自分开。
今天是拉德利考试周的第一天。
顾安上午要考两门,一门数学,一门化学。
数学,顾安一向游刃有余。
倒是化学,其中有个不得不提的“特色”。
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在美国高中,化学课程通常非常注重实验教学。
实验是课程的核心组成部分之一。
顾安的化学老师,是一位白头发、白胡子的老教授。
老教授年龄虽然大了,但骨子里那份对实验的“探索精神”(或者说“胆量”)却丝毫未减。
这位教授的实验课,除了按部就班的酸碱滴定、密度测定等基础实验外,偶尔还会来点“加餐”,上上强度。
比如,在一次涉及甲醛的实验中,
这位教授将甲醛气体分别与空气、纯氧、氢气混合,然后……点燃明火!
前情提示:
以上所有组合均可能形成爆炸性混合物,尤其在密闭空间。
此外,如果燃烧不完全,还可能会产生剧毒。
而甲醛本身,就是妥妥的致癌物。
所以,这是一场debuff叠满了的实验。
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顾安眼睁睁看着那位教授从一开始的从容不迫,游刃有余,
到后来默默地、极其迅速地给自己扣上了安全面罩……
就在前一个甲烷混合纯氧的实验中,
教授只是将一个装有混合气体的塑料瓶靠近蜡烛,