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第479章（第2页）

我也有我自己的语言逻辑了！我就是这么建构我自己的修辞的！

我为这个发现而惊奇不已！

因为我体内并没有这种象征程序，我只是个探索机器人，而不是创作机器人，程序師自然没有安装理解那些复杂概念的演算法。

但是，现在，我凭藉自己的力量（当然主要是他的开导）学会了象征。

我发明了我自己的语言演算法。

我感叹：“象征真是很了不起的发明。”

所以，可千万，不要让象征死掉啊，不要让万事万物之间的联系死掉。

李贺翔一定要找一个更好的继承人去继承自己的才华，一定不要让他的灵魂流失。

我忽然间，理解了昨天的事情。那就是他为什么会在故事家的灵魂死去之时发出那样的惋惜了。

象征，那是人类等待了几千年几百年的东西。它只该一直在族群里流传下去，而绝不能在某个人手里断掉。｝

显示屏上，一个高的黑影站立在前面，双臂打开，迎接着面前的狂风。

如同那是一场人生的洗礼。

另一个矮的黑影，也学着他的样子，站在他的身后，迎接着属于自己那的一场风暴。

依然只有简单的、极致的黑白，却让长脖子忍不住蹙起眉头，大阳xue鼓胀。

第331章文中文——定格动画

吃掉李贺翔灵魂的人，应该是《茧镇》里面的女主角，女银鎏金吧。

当显示屏上的陵号机器人发出如此疑问的时候，底下的杨柳枝这么想着。

她早就发现了，黑袍人所讲的故事，其实就是他们国家的历史。

或者准确点说，是文学传承史。

只不过这传承史与正常的国家不同，它不是由一个老师教育一个人，而是一个故事家，吃掉另一个故事家的灵魂。

至于到底谁吃掉谁，那就更简单了。是沈昭陵笔下作品里面的主角，互相吃掉对方。

《双生》里面的主角盛玖和世婵，挖掘出长生佛，为故事注入信仰的力量，然后发明了鬼故事《双生》系列。

《我的舌头被绑架了》的主角傀儡师安梦吃掉了盛玖的灵魂，为鬼故事注入童话的力量，编造出了《我的舌头被绑架了》。

《鬼久学校》里面学生的李贺翔，又吃掉了安梦的灵魂，为鬼故事注入了象征主义的力量，编造出了《愧疚学校》。

……

下一个，毫无疑问就是银鎏金。

每一个主角，都是这么吃掉上一个主角的。他们在学会前一个主角的所有知识和技能的同时，用自己本身所在故事里的东西，为故事注入新的力量，然后再编造出自己所在的故事。

这种模式简直是……

……

前所未见。

这是什么东西，这是在做什么？这写的什么？！！