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第183章 打脸不服学生双喜临门（第2页）

龙飞凤舞，兴水流水。

底下的学生又是一惊。

姜老师不仅作画厉害，写字也这么出色！

姜瑶笑了笑，正色道，“好，那现在开始正式上课。”

她指着黑板上的字，“犯罪这两个字很容易理解，那侧写呢？你们知道是什么意思吗？”

学生们摇摇头。

姜瑶了然，开始解释，“侧写是指根据一个人的行为方式推断出他的心理状况，分析出他的性格、生活环境、职业、成长背景等，而犯罪侧写是指通过犯罪现场特征推断作案者心理画像，预测其下一步行动。

同时，要将罪犯分为有组织型和无组织型，有组织型的罪犯通常具备高智商，社会能力强等特点，无组织型的则随机性强，社会能力弱，对这两类罪犯，要针对性制定侧写策略。

这比刚刚根据描述作画难得多，也复杂得多，需要我们熟练地掌握各项专业技能，同时，还要善于观察分析，掌握行为预测技术……”

姜瑶一边说着，一边把关键词写在黑板上，还会列举之前遇到的案例，帮助他们理解。

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这些学生从来没有接触过这方面的知识，求知欲极强，听得特别认真。

中间休息的时候，有些学生一直看着姜瑶，想上去问问题，又不太敢。

姜瑶笑着看着他们，“有什么疑问的话，可以在课上说出来，一起探讨学习。”

她不打算在课间休息的时候给学生解惑。

她和学生都需要休息，保持清醒的大脑。

看到还有很多学生在交流笔记上的内容，查漏补缺，姜瑶垂眸沉思。

没有教材还是不方便，也不够系统全面。

看来，未来很长一段时间，她要辛苦一下，编写一套教材了。

贺洵一直看着她，见她低垂着眼眸，不知道在想什么，以为她累了，有点担心。

他也顾不上什么方不方便，站起身，想去她那边。

姜瑶留意到他的动作，对着他摇了摇头。

现在是工作时间，掺杂私事总归不好。

见他停下脚步，又坐了下来，她笑了笑，翻开笔记本。

下一节课，学生们学习的势头还是一样猛。

姜瑶很欣慰。

结束课程后，她给他们布置了作业，约定周三上午再来上课，就离开了。

她注意到蒲立武和陶少伦欲言又止的表情，但对方没有主动开口，她不会理会。

一走出教室，就被岑宗康和夏永昌等人围住了，被簇拥着走出去。

特别是岑宗康，那叫一个感激和激动，“姜教授辛苦了，要教这么多学生，嗓子都累坏了吧。”

“岑校长客气了，是有点不适应。”第一次一下子说这么久的话，姜瑶觉得嗓子都干了。

“辛苦了，现在时间还早，姜教授，我给你准备了专门的办公室，要不要去休息一会，喝点润喉茶？”

“不用了，我和我丈夫还要回家里一趟。”

“这样啊，那就不耽误你的时间了，星期三我们再见。”

“好。”

姜瑶和岑宗康他们挥手道别，这才上了贺洵坐的那辆车，离开学校。

贺洵也担心她，“累不累？”

“有点。”姜瑶靠在他身上哭唧唧，“第一次站这么久，说这么久的话，脚有点酸，嗓子也有点干。”

这撒娇卖萌的样子完全不像课堂上那自信沉稳的模样。