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第二天到了学校,早自习,大家各自埋头学习。
班主任则在讲台上坐着,看着大家。
一美找了个时机,走到讲台前,跟班主任提了一下买收纳箱的事,说书本实在太多,堆在桌上实在占地方,影响学习心情…班主任站起来看了看教室,觉得一人一个箱子…倒也容得下,只是第一排同学,可能要贴着讲台坐,最后一排同学委屈一下,要贴着垃圾桶和拖把坐。
总而言之,老师说:&ldo;可以买。&rdo;
一美便问,那是个人买,还是统一买?个人买,怕有些同学再买超大号那种,太占用公共场地。
老师便叫一美先回去,等下会说这件事。
早自习结束,老师便说了此事。
说有意愿的同学,可以买一个收纳箱放在教室,但尺寸要适中,不要过大,还安排大家调整了一下座位,把放箱子的地方空出来,今天中午有时间,便可以出去买。大家便纷纷移动座位。
在班主任的指挥下,第一排正中间的林琳一美,几乎是贴上了讲桌…
林琳:&ldo;…&rdo;
看向一美‐‐看看你干的好事。
买什么箱子?
凑合凑合,消停学习得了。
一美则开心得飞起,一想到可以把这些书通通撤走,露出整张桌面,便兴奋不已。迫不及待对林琳说:&ldo;我们中午吃了饭,就去买箱子呀?&rdo;
林琳:&ldo;随便。&rdo;
于是中午,两人吃了饭,便到学校周围的杂货店买箱子。记得之前,这些小店是卖收纳箱的,只是两人找了好几个店,老板都说,卖光了。
一定是她们班上的人干的。
两人便打车到了离学校远一些的地方,买完,又打车回到了学校。走进教室,一美便迫不及待地把书本通通放进了收纳箱。侧立着放进去,拿书时,还可以看到书脊上的书名,简直完美!
书桌上,便只放一个笔袋。
林琳后知后觉,是收拾完了,坐下来,拿出政治课本准备下午的学习时,看着空旷的书桌,这才感到买箱子的好处,心情也不禁舒爽起来。
今天开学第二天。
历史、地理、英语老师,分两天把期末卷子讲完了,又各留了一套卷子,政治、数学还未讲完,于是,今天作业依然是整理卷子。作业较昨天多了一些,只是好在没有数学。一美仗着这一点,加之今天又刚买了箱子,一天下来,不知把箱子倒腾来、倒腾去,倒腾了多少回,直到晚自习