前面四副珍藏在校长办公室里的画,都象征着一个杀人现场,那竹原背后的画,也
得代表点什么吧?
冯春生一听,立马说道:有道理!先去问问。
我们两人重新进了校长办公室里面,我对校长姚守义问道:姚校长,我问问你‐‐你
有没有见过这么一幅画?
&ldo;哪一幅呢?&rdo;姚守义问我。
我拿过了纸笔,直接把竹原背后的鬼纹身重新画在了纸上‐‐一个小孩子,提着气
球,望着父亲模糊的背影。
姚守义一看,苦笑不得,说:这是竹原的画的。
他说完,又从柜子里面,拿出了一个小盒子,盒子打开后,里面是一幅卷好的油画。
他用&ldo;压纸&rdo;,压住了油画的四个角,说:你看,就是这幅。
&ldo;你怎么有这幅画呢?&rdo;我问姚守义。
姚守义说:其实哈,你别看我这个美术学院不是公立学院,但我们这儿的生源都是
挑选过的,需要真的在美术方面有比较深刻的造诣‐‐当时竹原进来的时候,我并没
有想让他在这儿上学,因为他没有什么基础,直到他的母亲,亮出了这幅画!我就
觉得,竹原是一个天才!我私人掏了腰包,花了两万块,收藏了这幅画。
&ldo;天才?&rdo;
&ldo;对!&rdo;姚守义说:这幅画,如果能代表我们学校参加全国比赛,我们能打掉中央美
术学院、上海美术学院的牛逼作品,因为那些作品都是凡人画的,这幅画,是天才
画的‐‐天才中的天才!
我说看不太出来啊。
虽然这幅画《爸爸,请再爱我一分钟》构思很不错,立意也好,画工当然也不错,但
从我的角度来看,还不至于能和中央美术学院的高材生叫板吧‐‐因为我们店里的秋
末,就是中央美术学院毕业的,他的画功我是见过的,那专业素养真不是盖的。
姚守义笑了笑,抓过了喷花的壶,直接对着这幅画轻轻喷了一层水。
这层水喷上去了之后,整幅画忽然变化了,像是动画片似的,那图上父亲的背影猛
地清晰了起来,接着,父亲转身,带着笑容,一步步的走向了小孩,张开了伟岸的
肩膀,拥抱这提着气球的儿子。
儿子措手不及,竟然一下子不敢动了,手也松开了气球,气球飞到了天空。
这幅画,成了一副动画片。
知道竹原和竹圣元关系的陈词,猛的眼眶湿润了‐‐这幅画是一个儿子对父亲的呼唤。
我们所有人都说不出话来……我们完全被竹原的天赋和这幅画里酝酿的情绪打动了。
我本来也应该在这幅画里,沉浸很长时间的,可是情势不容许我沉浸,我猛地喊