说着话,又谈起婷婷工作的事。
婷婷说:“我过几天就去咱县城二中上班,教高一,考过试之后,应该就可以上岗了。”
陈颖问:“你打算教什么呀?”
婷婷回道:“我想教语文。看看吧。”
陈颖便道:“这个工作真好,教书育人,受人尊敬。”
陈勇忽然冒出一句:“有些老师职业道德也不一定就比我们做生意的强。现在的老师,眼睛多数都盯在钱上了,失了老师本来的本分。”
这话一说,陈颖立马拿筷子抽了陈勇一筷子,意思是你说什么呢?不捡着好听的说,哪壶不开提哪壶。
婷婷笑道:“你放心,我不做那样的人。免得给你丢人。”
陈勇笑了:“这就对了。”
教育本身就是以教书育人为大业,焉能与利益挂钩?
什么叫育人?就是育良人。
自己影子不正,焉能教出好人?
言传身教。影子不正的人,心理不正的人,无形之中就会带出不正之风。
言传身教啊,了不得的这事。
一个民族,指着这些教书先生们,把优良知识传递给下一代。
教师层面万一腐化了,那孩子们也就学不到什么真正的知识了。
一个民族也就失去了根源。
这是民族之根本,绝不可动摇。更不能任何人撼动!
否则,实为民族之罪人!
这顿饭,从日落吃到夜幕垂帘,又从夜幕垂帘吃到外面黝黑一片。
之所以吃这么长时间,主要就是说话了。
一家人在一起,说不完的话。
何玉茹也是真高兴。
虽然自己儿子离婚了,丢人丢了一阵。
但是,现在又找着媳妇了,而且还是个大姑娘,大学刚毕业的大姑娘,大学生。
这,真是祖坟冒青烟了。
何玉茹心里都乐开了花。
想让婷婷住在这里,可又不妥。
万一明天让人看见,那好嚼舌根的,不知道说什么呢?
既然一开始打算把婷婷送回去,那就送回去吧。
于是,在时间差不多的时候,也都吃饱了,婷婷与小颖帮着何玉茹,把剩下的饭菜端下去。
放在了上段时间买的冰箱里。
小翠的冰箱早就拉走了。
这,人家小翠是肯定要要的。即便是放在收粮食的那里,或者加油站,都可以放冰糕酒类饮料等用的。或者水果保鲜。
这个冰箱,是陈勇给的何玉茹钱,让母亲和妹妹买的。