&ldo;这篇文有点儿长,不用全背,我来给你们高度概括一下。&rdo;
&ldo;始皇帝的中心思想就是,能动手解决的事儿,就别动嘴,不服?先把人打趴下。&rdo;
孩子们齐声道:&ldo;晓得了!&rdo;
班青闻讯赶来的时候,仲聆已经在学堂里有声有色的讲起了书。
这群孩子平常皮的很,却没想到仲聆把他们都给收拾住了。
孩子们乖乖坐着,纷纷用相当崇拜的眼神看着他。
仲聆也不是像老计那样,规规矩矩的站在学堂前面。
他拼了两张学生桌,直接跳到了桌子上坐着。
而且是岔着腿坐着。
那姿势比较爷们,班青就没见他们村里的女孩子用过这么奔放的坐姿。
仲聆看到班青,打招呼道:&ldo;今天中午是来不及给你做饭了,我跟胖丫说了,你去她那里吃。记得弄点新鲜的菜回家,晚上我给你做。&rdo;
班青应好。
他出去的时候,觉得心里不对的感觉,越来越说不清楚了。
晚上学堂下课的时候,班青过来接他,看到一群孩子们恋恋不舍的跟仲聆告别。
&ldo;美人夫子,明天再见!&rdo;
仲聆挥手:&ldo;走吧。&rdo;
班青立刻转头,冲着孩子们道:&ldo;叫什么美人夫子,有没有点尊卑礼数?&rdo;
孩子们活学活用,好奇的问仲聆:&ldo;美人夫子,你刚才讲的是不是就是这种情况?&rdo;
仲聆点头:&ldo;是这个意思。不过你们还是别想了,你们一起上也打不过他。&rdo;
孩子们作鸟兽散,纷纷叫道:&ldo;回去练武!&rdo;
班青:&ldo;……?&rdo;
不应该是回去读书吗?
又没到学武的日子,为什么要这么勤快的练武?
仲聆走了过来:&ldo;来接我的?&rdo;
班青一扫心中疑虑,用力点头:&ldo;对呀,辛苦你啦。&rdo;
&ldo;倒是第一次觉得,教书也挺有意思的。&rdo;仲聆若有所思:&ldo;不过计夫子去哪了?今早见他走的那么匆忙。&rdo;
班青回答:&ldo;我昨天和他提起过,小池大夫今年在江北。&rdo;