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第8章 领先了近一千年的教育方式(第2页)

“火焰燃烧,消耗了碗中清气。”沈瑜解释,“碟子盖紧,则碗中世界与外界隔绝。”

“是以水要进去,需要先把里面的气给赶出来。”

“我们呼气,温热湿润,比周遭凉空气轻清,所以冬日呵气如雾,向上飘散。它非不上天,只是我们所见有限。这天地之气,无时无刻不在流动升降,化云化雨,润泽万物。这便是气的玄妙。”他边说,边在狄惠的名字旁画了一朵小小的云。

狄惠听得入了迷,眼中的怯懦被一种专注的亮光取代,用力地点着头。

游戏继续,气氛越来越热烈。

当沈瑜拿起《诗经》,翻开《关雎》篇时,狄说正好投中。

小家伙兴奋得小脸通红,指着书上的字:“先生!这关关雎鸠,是两只鸟在唱歌吗?它们是不是在找伴儿?”他奶声奶气,用词稚嫩,却歪打正着点中了核心。

“说儿聪慧!”沈瑜毫不吝啬夸奖,“正是!春日水畔,雎鸠鸟儿关关和鸣,如同青年男女心生爱慕,相互唱和。这便是比兴之法,借鸟鸣起兴,引出君子思慕淑女之情。你们想想,鸟叫是不是如这关关之声,是不是像在呼唤?”

孩子们被逗得咯咯首笑,狄说更是拍着手跳起来:“像!像!它们在唱歌找伴儿!”

接着讲《硕鼠》。沈瑜放下书卷,目光扫过听得入神的三小只,尤其是狄咨。“这硕鼠硕鼠,无食我黍,可不是真的在骂田里的老鼠。”

“那是骂谁?”狄咨果然忍不住追问。

“骂的是那些像大老鼠一样,不事生产,却贪婪地夺走农人辛苦种出的粮食的人!”

“农人年复一年供养他们,他们却不知感恩,毫不体恤!你们说,可不可恨?”

“可恨!”狄咨小拳头都攥紧了,他虽生于将门,却也知民间疾苦,义愤填膺地站起来,小脸绷紧,学着戏文里的腔调,对着空气一指,仿佛那里就站着只大老鼠:“呸!贪官污吏!吃我粮食!坏透了!”

沈瑜含笑看着狄咨生动的表演,等他“骂”完,才点头道:

“正是此意!学问之道,不在死记硬背硕鼠二字,而在读懂这字句背后,这便是诗三百,一言以蔽之。思无邪!”

他提笔,在狄咨的名字旁,画了一只叉腰瞪眼的小老鼠。

狄咏的眉宇间,最初的审视早己被浓浓的惊奇与激赏取代。

这位沈先生胸中所藏,绝非仅仅是几本经书。他竟能将圣贤之言,讲得如此有趣,如此有血有肉!

他引着孩子们去看,去听,去感受,而非仅仅是囫囵吞枣地记。那份化腐朽为神奇的点拨能力

沈瑜则是心中早己有数,这可是领先了近一千年的教育方式。

自己前世更是国内最好的学府北大的汉语言和历史系双科硕士,教学几个孩子简首是手到擒来。

不说给他们教成状元榜眼,以后去参加科举肯定是没有问题的。

而自己,既然穿越到这可以说得上是中国文德最充沛的朝代,也必然要在史书上留下一笔。

狄兄啊狄兄,为了回馈你的好意,别说是这语文的阅读理解和背诵了,物理化学也都给你弟弟们加上!

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