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第19章 朴素原始的课代表继承制（第3页）

背着书包，白小尘自认为，他难以通过【h市血色中学】特意留出来的普通通关途径。

或许【h市血色中学】还有其他普通通关途径。

可白小尘认为，“天无绝人之路，只要我想走，路就在脚下。”

与其期待问题已经给好的答案，那还不如自己创造一份答案！

“有机会的话……探索一下校内的其他功能建筑。”

不会有无意义的区域，哪怕【学生】身份不适合过去，对应的区域存在也一定是有意义的。

问题在于，怎么去，按照什么顺序，什么时候去？

部分区域的进入是要付出巨大代价的，可能只有一次机会。

“还需要从长计议。”

时间还早，白小尘感觉自己是赶不上午饭了。

就算能赶上，白小尘也不觉得少吃一顿会有多大的问题。

顶多也就是【学习压力】暴涨。

【食物】是提供学习【体力】的必要物资。

按照【h市血色高中】的逻辑来说，空腹【学习】估计会极大增加【学习压力】的积累速度。

但那并不重要。

白小尘本身肉身就不差，还有银发状态加持，能够支撑很大的压力。

趁着妹妹在食堂，白小尘打算去【医务室】看看。

白小尘从【对影镜】中，取出白小尘兄妹两人抽空画出的【地图】，在上面找到【医务室】的位置。

“应该是往这个方向走……”

【h市血色高中】现有展示出的即死规则，是在学生无法承受【学习压力】后才生效。

就算受伤，也不会直接让你死掉，而是送去【医务室】抢救回来。

白小尘不能确认，在攻略过程中，他和白佩佩会不会受伤。

所以，【医务室】的探索是必要的。

在没有即死规则的情况下，他要尽可能获得【医务室】这个关键节点的规则，且试探出【医务室】治疗所付出的代价。

偷偷去，不要被妹妹发现……

……我是分割线……

更新完毕，码完收工！

好耶！